Do Conteúdo à Experiência: Interatividade, Multimédia e Inteligência Artificial na Formação

DESTINATÁRIOS

No final do Curso os formandos deverão ser capazes de:

Reconhecer a importância da interatividade, do multimédia e da inteligência artificial como fatores de motivação, envolvimento e retenção da aprendizagem;

• Identificar ferramentas de criação de conteúdos para dinamização da formação.

Conceber conteúdos e experiências formativas dinâmicas, integrando recursos multimédia, colaboração e interatividade em contexto presencial e a distância:

• Desenvolver conteúdos multimédia educativos (nomeadamente vídeo) com apoio da inteligência artificial, adequados a diferentes públicos e contextos formativos;
• Aplicar os princípios da gamificação na dinamização e avaliação da aprendizagem, recorrendo a jogos e quizzes interativos com apoio da inteligência artificial;
• Promover a colaboração, a comunicação e o trabalho coletivo em ambientes digitais e em tempo real;
• – Selecionar e utilizar ferramentas que permitam a criação de auxiliares visuais, recursos interativos e instrumentos de avaliação, reforçando a eficácia da formação a distância.

Os conteúdos programáticos do curso Do Conteúdo à Experiência: Interatividade, Multimédia e Inteligência Artificial na Formação, da B-Training Consulting, serão organizados por módulos, segundo um desenvolvimento sequencial.

I – Fundamentos da Formação Interativa e Inteligência Artificial (3 horas)

• O que são ferramentas interativas?;
• A importância da Interatividade na formação;
• Quando e como utilizar ferramentas interativas;
• As contribuições da inteligência artificial para a formação.

II – Apresentações Interativas com Apoio da Inteligência Artificial (4 horas)

• Ferramentas de criação de apresentações e suportes multimédia;
• A inteligência artificial como facilitador da criação de apresentações.

III – Colaboração Inteligente e Interação em Tempo Real (4 horas)

• O valor da colaboração em formação;
• Ferramentas colaborativas como impulsionadora na criação do conhecimento coletivo;
• Criação de mapas mentais colaborativos;
• Videoconferência interativa na formação;
• A inteligência artificial como facilitadora da colaboração e do trabalho coletivo.

IV – Conteúdos Multimédia Inteligentes para a Aprendizagem (5 horas)

• A importância do vídeo no processo de aprendizagem;
• Criação e integração de vídeos na formação;
• A inteligência artificial como apoio à criação de conteúdos multimédia.

V – Gamificação e Avaliação com Apoio da Inteligência Artificial (4 horas)

• A gamificação como facilitadora do processo de aprendizagem;
• Criação de jogos e quizzes interativos;
• A Inteligência Artificial como auxiliar à criação de recursos e jogos pedagógicos.

ESTRATÉGIA METODOLÓGICA

O curso decorrerá em ambiente e-learning, através da plataforma de aprendizagem B-Training Academy que se encontra acessível em: https://b-trainingacademy.pt/

Sendo o início do curso marcado por uma sessão síncrona, a agendar entre o formando e o e-formador, o formando vai poder desenvolver todas as restantes etapas do curso segundo o seu próprio ritmo e disponibilidade.

O curso é organizado sobre um modelo centrado no conteúdo e nos recursos disponibilizados como fonte de aprendizagem, ajustado ao desenvolvimento de um percurso individual que assegura uma relação ativa e interativa com os conteúdos.

Ao longo do curso, o formando encontrará também diversos tutoriais e atividades interativas, sendo que os conteúdos e as respetivas atividades dos módulos serão disponibilizados à medida que o módulo anterior for terminado.

RECURSOS MATERIAIS E PEDAGÓGICOS
Plataforma B-Training Academy e Teams Meeting.

REQUISITOS LOGÍSTICOS
Ferramenta de comunicação formativa que permite a realização de atividades síncronas – Teams Meeting/Zoom;

Computador funcional equipado com placa de som, microfone, colunas de som, browser (sugerimos a utilização do Google Chrome, Internet Explorer ou Mozilla Firefox), ligação à Internet, entre outros que venham a ser considerados necessários.

AVALIAÇÃO DAS APRENDIZAGENS
A avaliação das aprendizagens terá como base uma avaliação contínua, concretizada através das atividades interativas realizadas ao longo do curso. Todos os módulos são de realização obrigatória e em cada módulo existirão diversas atividades a realizar, consoante as temáticas.

É em função da análise destes diferentes elementos que resultará uma classificação final de curso, de acordo com a escala de avaliação numérica de 1 a 5 com a seguinte correspondência em termos qualitativos: Nível 1 – Muito Insuficiente; Nível 2 – Insuficiente; Nível 3 – Suficiente; Nível 4 – Bom; Nível 5 – Muito Bom.

Assim, a aprovação do formando no final do curso será determinada pelos seguintes critérios:
▪ Considera-se que um formando teve aproveitamento no curso – apto – quando a sua classificação final for igual ou superior ao nível 3, correspondendo em termos qualitativos a “Suficiente” e tendo realizado todos os módulos do curso.