No final do Curso os formandos deverão ser capazes de:

Apreciar o perfil do E-Formador / E-Tutor e as características da modalidade E-Learning face ao contexto geral da Formação Profissional em Portugal:

• Caracterizar a modalidade E-Learning;
• Identificar os principais componentes de um sistema de E-Learning;
• Identificar as competências exigíveis ao E-Formador / E-Tutor em função dos sistemas em que intervém;
• Reconhecer a evolução do perfil dos formadores e E-Formadores / E-Tutores devido às TIC.

Preparar, dinamizar e avaliar uma unidade de formação:

• Conceber e aplicar uma metodologia adequada aos objetivos, aos públicos-alvo e ao contexto de formação;
• Identificar os aspetos a ter em conta na seleção dos métodos e técnicas pedagógicos em E-Learning;
• Formar e trabalhar em ambientes E-Learning;
• Orientar e dinamizar grupos em ambiente E-Learning;
• Utilizar e conceber de forma adequada os recursos didáticos na formação, em suportes diversificados em função da estratégia pedagógica adotada para o E-Learning;
• Adequar o processo de aprendizagem à especificidade do indivíduo adulto;
• Desenvolver uma relação pedagógica eficaz e produtiva;
• Desenvolver um dispositivo de avaliação estratégico para a formação útil à sua prática pedagógica e como parte integrante de um sistema interativo de avaliação da formação E-Learning;
• Adotar uma perspetiva de autoavaliação relativamente à sua prática.

1. E-learning e Multimédia: a Formação a Distância (6 H)
   • Conceitos e teorias da aprendizagem em E-Learning.
   • Modelos pedagógicos;
   • Conteúdos multimédia;


2. Plataformas E-learning (7 H)
   • Sistemas de gestão de aprendizagem;
   • Plataformas E-Learning.


3. E-conteúdos (7 H)
   • Organização dos conteúdos segundo as normas internacionais;
   • Conceção e organização de E-Conteúdos;
   • Normas SCORM.


4. Perfil do E-Formador / E-Tutor (8 H)
   • O Formador e o E-Formador / E-Tutor;
   • Competências do E-Formador / E-Tutor;
   • Premissas de atuação do E-Formador / E-Tutor.


5. Relação Pedagógica e Dinâmica de Grupos Online (8 H)
   • Comunidades de aprendizagem online.
   • A comunicação online.
   • Estratégias de dinamização e moderação de grupos online;


6. Métodos e Técnicas Pedagógicas (8 H)
   • Métodos e técnicas utilizados em E-Learning;
   • Características, vantagens e desvantagens dos vários métodos.


7. Avaliação em E-learning (8 H)
   • Controlo e análise de dados em E-Learning;
   • A avaliação em E-Learning.


8. Projeto (8 h)
   • Desenho de um projeto E-Learning

METODOLOGIA

O curso decorrerá em ambiente E-Learning, através da plataforma que a B-Training, Consulting dispõe para dinamização de cursos a distância.

A plataforma dispõe de diversas ferramentas multimédia e interativas que permitem a realização de atividades síncronas e assíncronas pelo que no decorrer do curso será disponibilizado um fórum, que permitirá acompanhar e desenvolver os conteúdos através de uma tutoria ativa, bem como sessões síncronas na sala de conversação, as quais visam o esclarecimento de questões mais específicas.

A metodologia do curso é essencialmente ativa, com base na pesquisa e partilha de informação, de modo a que os formandos fiquem preparados para assumirem futuras tarefas enquanto E-Formadores / E-Tutores.

AVALIAÇÃO

A avaliação das aprendizagens dos formandos será realizada através da análise dos produtos concebidos no decorrer dos módulos.

Todos os módulos são de realização obrigatória e em cada módulo existirão diversas atividades a realizar, consoante as temáticas.